Welchen beiden Perspektiven der sog. "historischen Rechtsschule" gab es vor Beginn des 20. Jhd?
Und was änderte sich am 1. Januar 1900?
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Was ist der Kern des Disputs um die Rechtsgeschichte und welche 2 Positionen werden vertreten?
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Erläutern Sie den Standpunkt, wonach die Rechtsgeschichte nicht Teil der
praktischen Rechtswissenschaft, sondern der allgemeinen Geschichtswissenschaft ist!
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Erläutern Sie den Standpunkt, wonach Rechtsgeschichte für die praktische
Rechtswissenschaft von Bedeutung sei! (als Interpretationshilfe)
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Erläutern Sie den Standpunkt, wonach Rechtsgeschichte für die praktische
Rechtswissenschaft von Bedeutung sei! (als Sachverhaltsaufklärung)
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Warum sind die Standpunkte zur Bedeutung der Rechtsgeschichte zweifelhaft?
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Inwieweit ist Geschichte „unausweichlich“?
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Was ist unter Einheit oder „Trinität“ der Zeit zu verstehen?
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Erläutern Sie die
aus der "Trinität" der Zeit folgenden Pathologien!
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Manche Menschen leben „ganz in der Gegenwart“. Was folgt daraus für die
eigene Entwicklung?
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Johann Gustav Droysen definiert Geschichte als das „Bewusstwerden und Bewusstsein der Menschheit über sich selbst“ bzw. als das „Wissen der Menschheit von sich, ihre Selbstgewissheit“. Erläutern Sie den Zusammenhang von Geschichte und Selbstbewusstsein!
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Erläutern Sie mit Blick auf die existentialistische Dimension der Geschichte die Begriffe causa efficiens und causa finalis!
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Inwieweit ist der Tod bzw. das Bewusstsein der Endlichkeit des individuellen Lebens, essentiell für Geschichte?
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Herodot berichtet in seinen Historien (I, 29-33) von einem Besuch Solons bei Kroisos. Welche Antwort gibt Solon auf die Frage nach dem glücklichsten Menschen?
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Wer gilt als „Vater der Geschichtsschreibung“?
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Welche Grundidee von Geschichte liegt den Historien des Herodot zu Grunde?
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Nennen und erläutern Sie Ziele und Aufgaben der Geschichtsschreibung! (3)
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Cicero wird der Satz „historia magistra vitae“ zugeschrieben. Erläutern Sie diesen Satz!
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Warum kann man aus Begebenheiten der Geschichte bis heute etwas lernen?
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Erläutern Sie den Zusammenhang von Geschichte und Identitätsstiftung!
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Warum kann es zu ein und derselben historischen Begebenheit mehrere Geschichten geben?
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Was bedeutet „Postheroismus“ und welche Konsequenz folgt daraus für die Sinnstiftung von Geschichtserzählungen der Gegenwart?
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Erläutern Sie den Zusammenhang von Geschichte und einem Gerichtsprozess!
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Warum und inwieweit liegt jeder rechtlichen Regelung eine Geschichte zugrunde?
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Rudolf von Jhering meint, dass sich eine „Jurisprudenz, die seit Jahrtausenden
arbeitet“ nicht von der Geschichte „in Verlegenheit“ setzen lasse.
Wie ist das gemeint? Und was setzt er dabei voraus?
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Erläutern Sie den Zusammenhang von Sinnstiftung und Kultur!
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Erläutern Sie den Zusammenhang von Geschichte und Identitätsstiftung!
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Inwieweit ist das Recht immer Teil und Ausprägung einer Kultur?
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Erläutern Sie den Begriff „Verfassungspatriotismus“!
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Erläutern Sie den generellen Zusammenhang von allgemeiner politischer Geschichte und Rechtsgeschichte!
Gehen Sie dabei insbesondere auf den
gedanklichen Ansatz der sog. „historischen Rechtsschule“ ein!
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Erläutern Sie den Zusammenhang von Politik, Ordnung, Revolution und Recht!
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Die historisch in einem langen Prozess gewachsenen Ordnungsstrukturen von
“Nation“ und „Nationalstaat“ sind seit der 2. Hälfte des 20. Jh., insbesondere aber in
der Gegenwart grundsätzlich in Frage gestellt.
Warum?
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Erläutern Sie die Unterscheidung der zwei möglichen Erkenntnisweisen: cognitio ex datis einerseits und cognitio ex principii andererseits.
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Was ist unter der Differenzierung zwischen res gestae und rerum gestarum zu verstehen?
Erläutern Sie die Unterscheidung an 2 selbstgewählten Beispielen.
Welche Konsequenzen folgen aus dieser Unterscheidung?
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Welches ist nach Ranke das vornehmste Ziel der Geschichtswissenschaft?
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Erläutern Sie die beiden Probleme, die dem sog. „Werturteilsstreit“zugrunde liegen!
Welche Positionen wurden und werden hier bezogen?
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Welche Möglichkeiten gibt es, mit der Subjektivität des Geschichtserzählers umzugehen?
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Unter welchen Umständen ist eine einheitliche Geschichtsschreibung denkbar?
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Was ist in der Geschichte unter „Quellen“ zu verstehen? Welche kennen Sie?
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Nennen Sie drei unmittelbare Rechtsquellen!
Warum sind Chroniken und Berichte über Rechtszustände nur „mittelbare“ Rechtsquellen?
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Sie sollen ein Referat über Inhalt und Entstehungsgeschichte eines bestimmten
Gesetzes halten.
Zur Verfügung stehen Ihnen:
zu dem Gesetz. Welche der genannten Quellen sind unmittelbare Rechtsquellen?
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Warum sind auch „unmittelbare“ Quellen nicht immer verlässlich?
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Was ist unter „Interpretation“ und „Interpolation“ zu verstehen?
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Erläutern Sie Inhalt und Problem der sog. „Konstantinischen Schenkung“!
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Inwieweit beruht der geschichtliche Aufstieg des Hauses „Habsburg“ auf einer
juristischen Fälschung?
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Was sind „Fake News“?
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Warum ist der Umgang mit der Wahrheit und die Vertrauenswürdigkeit von
Quellen in der Gegenwart besonders problematisch?
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Was heißt es, sich zu „orientieren“?
Woran „orientiert“ sich die Menschheit seit Anbeginn zur Bestimmung der Zeit?
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Geschichtsschreibung erfordert einen Fixpunkt zur Datierung von Ereignissen.
Woran hat sich die Geschichtsschreibung in der Antike regelmäßig orientiert?
Woran orientiert sich die Geschichtsschreibung heute?
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Erläutern Sie den Zusammenhang von Zeit und Chronologie!
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Worin liegt das Problem, aus einer Vielzahl von Geschichten eine Geschichte schreiben zu wollen?
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In welche Epochen wird die Geschichte seit dem 18. Jh. eingeteilt und warum?
Welche Epochen waren vorher maßgeblich und warum?
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Warum wird die Darstellung der Rechtsgeschichte gewöhnlich in Römische und Germanische Rechtsgeschichte geteilt?
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Warum erscheint eine Weltgeschichte des Rechts problematisch?
Unter welcher Prämisse ist eine solche Geschichte allenfalls möglich?
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Warum ist es plausibel, die Rechtsgeschichte mit Blick auf die Europäische Rechtsgeschichte als eine Geschichte des römischen Rechts zu erzählen?
Welche sachliche Einschränkung ist dabei zu beachten?
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Welche zentrale Frage drängt sich auf, wenn man über das römische Recht redet?
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Welche Zeitspanne ist allein für die antike römische Rechtsgeschichte zu betrachten?
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Warum enthält auch das Corpus juris Civilis (C.I.C) Justinians nicht das römische Recht?
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Aus welchen 3 wesentlichen Teilen besteht das CIC?
Was sind Pandekten?
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Lässt sich auch für den Zeitraum nach der Kodifikation des C.I.C. noch von einer Geschichte des Römischen Rechts sprechen?
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Mit welchen Rechtsmaterien konkurrierte das römische Recht im Laufe seiner Rezeption im Mittelalter?
Erläutern Sie die Begriffe ius commune und usus modernus pandectarum!
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Welche Bedeutung wird dem römischen Recht für die europäische Rechtsvereinheitlichung beigemessen?
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Erläutern Sie die Begriffe „geltendes Recht“, „positives Recht“, „Universalrecht“! Geben Sie jeweils ein Beispiel!
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Erläutern Sie Inhalt und historischen Hintergrund des sog. „Kodifikationsstreites“!
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Welchen Standpunkt vertritt Friedrich Carl von Savigny in seiner Schrift „Vom Beruf unserer Zeit für Gesetzgebung und Rechtswissenschaft“ von 1814?
Für welche rechtswissenschaftliche Schule wurde in dieser Schrift das Arbeitsprogramm vorgestellt?
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Was versteht man unter „Pandekten“, was unter „Pandektenwissenschaft“?
Nennen Sie mind. 3 Vertreter der Lehre des römischen Rechts im 19. Jh!
Welches ist die signifikanteste Frucht dieser Wissenschaft?
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Unter „universaler Geltung“ lässt sich die epochen- und lokalitätsübergreifende Kontinuität von Rechtsfragen verstehen.
1.) Erläutern Sie den Gedanken „universaler Geltung“ anhand des Problems der „Haftung für Dritte“ an einem selbst gewählten Beispiel!
2.) Inwieweit haben die Antworten des Römischen Rechts Eingang in das BGB gefunden?
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Das römische Recht bildet in seinen Grundfragen des Privatrechts die Grundlage aller modernen Privatrechtskodifikationen.
Erläutern Sie diesen Zusammenhang an einem selbstgewählten Beispiel.
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Bei einer Verwahrung kann sich die Frage stellen, ob der Verwahrer die hinterlegte Sache an den Hinterleger oder den Eigentümer herauszugeben hat.
Wie löst Tryphonin, und wie lösen die romanischen Kodifikationen diesen Konflikt?
Wie löst ihn das deutsche BGB?
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Welche zwei wesentlichen Gründe haben dazu geführt, dass das römische Recht auch nach dem Untergang des römischen Reiches seine bleibende Bedeutung bis heute nicht verloren hat?
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Erläutern Sie den Zusammenhang von Reichsidee und der Bedeutung des römischem Rechts!
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Was beinhaltet die sog. „Konstantinische Schenkung“ und in welchem Kontext wurde mit ihr argumentiert?
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Wurde das römische Recht je von einem Kaiser offiziell zum geltenden Recht erklärt?
Wie lässt sich der Geltungsanspruch des römischen Rechts bis 1806 begründen?
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Warum ist die Beschäftigung mit dem römischen Recht auch noch nach 1806 von Bedeutung geblieben?
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Was bedeutet Universalität des Rechts?
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Warum ist gerade das römische Recht besonders geeignet, als universale Rechtsquelle herangezogen zu werden?
Welche mit Universalanspruch auftretende Alternative gäbe es?
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Theodor Mommsen betont als das Einzigartige des römischen Rechts „den nationalen Ursprung und die universelle Entwicklung“. Erläutern Sie diesen Gedanken!
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Was ist unter den Begriffen „Gens“, „Kurie“ und „Tribus“ zu verstehen?
Beschreiben Sie die originäre Gentilverfassung des römischen Gemeinwesens!
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Was ist unter „quiritischem Recht“ zu verstehen?
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Woran war das volle römische (quiritische) Bürgerrecht in der Frühzeit notwendig geknüpft?
Erläutern Sie die Konsequenzen im Zuge der zunächst latinischen und dann italischen Ausdehnung Roms!
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Erläutern Sie den Zusammenhang zwischen Klientel und Plebejern!
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Warum war die Entwicklung der Plebs (Masse) für die römische Rechtsentwicklung von zentraler Bedeutung?
Worum ging es in den innenpolitischen Auseinandersetzungen zwischen Patriziern und Plebejern?
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Was ist unter der pax augusta bzw. der pax romana zu verstehen?
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Worum ging es im Kern in den innenpolitischen Unruhen im Ausgang der Republik? (von den Grachen bis zur Diktatur Caesars)
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Worin unterscheidet sich das Prinzipat von der ursprünglichen republikanischen Verfassung?
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Skizzieren Sie die Entwicklung vom ius civile zum ius gentium!
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Max Weber hat das ursprüngliche ius civile als ein „ackerbürgerliches Stadtrecht“ bezeichnet;
Was ist damit gemeint?
Wodurch ist demgegenüber das Weltbürger-Recht gekennzeichnet?
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Welche politischen und sozio-ökonomischen Entwicklungen haben an die Stelle des römischen Ackerbürgers den Weltbürger treten lassen?
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Was ist unter „Peregrinen“ zu verstehen?
Welche Rolle spielten die Peregrinen bei der Entwicklung des römischen ius civile zum ius gentium?
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Erläutern Sie die Rolle des Fremden-Prätors (praetor peregrinus) bei der Entwicklung des ius civile zum ius gentium.
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Was ist das prätorische Edikt und welche Bedeutung für die römische Rechtsentwicklung kommt ihm zu?
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In welche Zeitabschnitte wird die römische Geschichte regelmäßig eingeteilt?
An welchem Gesichtspunkt orientiert sich diese Einteilung?
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Erläutern Sie die Quellenlage zur römischen Rechtsgeschichte!
Nennen Sie mindestens 3 Quellen!
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Welches ist die Hauptquelle zur Rekonstruktion des klassischen römischen Rechts?
Aus welcher Zeit stammt diese Quelle?
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Aus welchen Teilen besteht das Corpus Juris Justinians?
Welcher Teil ist der umfangreichste?
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Erläutern Sie den Unterschied zwischen Digesten und Pandekten!
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Wie untergliedern sich die Digesten?
Wie wird aus ihnen zitiert?
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Nennen und erläutern Sie drei allgemeine Theorien zur Staatsgründung!
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Skizzieren Sie den Gründungsmythos Roms!
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Welche alternativen Geschichten werden zur Gründung Roms erzählt?
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Inwieweit passt die Gründungs-Sage zu den historischen Fakten?
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Welche der Theorien zur Staatsentstehung passt/passen für die Staatsgründung Roms?
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Erläutern Sie die Patrimonialtheorie mit Blick auf den Gründungsmythos Roms!
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Augustinus schreibt in seinem Buch über den Gottesstaat (de civitate dei), dass ein Staat ohne Recht nichts anderes sei als eine große Räuberbande.
Erläutern Sie diesen Satz im Hinblick auf die frühe Entwicklung Roms hin zur Staatlichkeit.
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In dem Filmklassiker “Die 7 Samurai“ verteidigen 7 Krieger ein Dorf gegen stete Unterdrückung und Plünderung durch eine Räuberbande.
Wie wird aus einer Räuberbande und einem Dorf ein Staat?
Erläutern Sie eine mögliche parallele Entwicklung für Rom!
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Die Einführung des „Patronats“ wird direkt auf Romulus zurück geführt.
Erläutern Sie Wesen und Kern des Patronats!
Inwieweit passt das Institut des Patronats zu der Theorie, wonach zunächst eine Räuber- bzw. Krieger – kaste die
Herrschaft in Rom übernommen hat?
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Erläutern Sie den Grundsatz der „umfassenden väterlichen Gewalt“ (patria potestas) und den Grundgedanken der Adoption!
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Wurde das römische Recht je in Gesetzesform zusammen gefasst?
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Warum besteht ein besonderer Zusammenhang zwischen den XII Tafeln und der Rostocker juristischen Fakultät?
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Vor welchem innenpolitischen Hintergrund kam es zur Schaffung der XII Tafeln?
Erläutern Sie den Gang der Gesetzgebung!
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Wer oder was sind „Decemvirn“?
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Warum wurden die römischen Könige und warum die Decemvirn vertrieben?
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Was sind „Liktoren“ und welche Aufgaben haben sie?
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Was sind „Fasces“ und welche Bedeutung hatten sie?
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Woher stammt der Inhalt der XII Tafeln?
Warum waren es ursprünglich vermutlich nur X Tafeln?
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Warum ist der Inhalt der XII Tafeln unsicher?
Warum können wir gleichwohl davon ausgehen, dass die „XII Tafeln“ als Gesetze der Frühzeit
tatsächlich existiert haben?
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Was ist am Anfang der XII Tafeln (den ersten 3 Tafeln) geregelt?
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Skizzieren Sie den altrömischen Gerichtsgang, wie er in den 12 Tafeln beschrieben wird! (9)
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